比如，理论物理，应用数学，计算机这些。
计算机人才，刘一九是见一个搜罗一个，给中科大的那张名单里面，大多数人，都是计算机方面的基础人才。
“再说了，你们开设少年班，不就是为了给国家培养人才？他们毕业了，你们的努力获得了成功，我们认为他们适合我们使用了，不就是这样么？有什么必要你们怎么办的？为了宣传需要？为了名声？”刘一九冷冷地看着赵时碧。
他这番话，虽然是对着赵时碧说的，实际上是说给整个科大的领导们听的。
搞教育的，就应该好好地教书育人，用人单位需要什么样的人才，他们就如何去培养，达到用人单位的要求。这才是教育的本质意义。
为国家，没有错，但是整个国家这样大呢！在最为需要他们的岗位上最大程度地挥出他们的潜力，才是最大程度地为国家出力！
“朱校长，我觉得，咱们应该订立一个人才供应机制啊。”刘一九见到朱庆思脸色有些尴尬，没有再去说什么，而且对着朱庆思说道。
朱庆思诧异地看着刘一九，需要订立一个什么人才供应机制？
他们培养的人才可都是给国家培养的，不是给这个连单位都不肯告知，等到最后直接由军方下达接收命令的家伙培养的。
“刘主任，你觉得应该订立一个什么样的人才供应机制呢？现在我们的毕业生各单位根本就不够分配呢……”赵时碧冷着脸对着刘一九问道。
刘一九没有理会这个伸着脸求打的贱人，而是盯着朱庆思。
朱庆思没有想到，刘一九居然盯着自己看，才现，刘一九随口说出的两百万不是那样好拿的。
“刘主任，你的意思，难道是按照你们的要求进行培养学生？”能够当科大校长的人，果然不是盖的。
刘一九仅仅说了这样一句，对方就能够理解他的意思。
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