各地建立学堂，原本也是当地地方官的一种政绩，只是从未有人像胤礽这样系统地规划学堂的布置，建立学堂也多是请来先生教导百姓识字、识数等。
从各大城市开始设立学堂，广招学子进行培养，其中投入可不少，胤礽自己掏腰包，还鼓励别人掏腰包。
康熙见他花钱如流水，只觉得一阵窒息，念及太子建立学堂乃杜老太师遗愿，帝王暗示胤礽：差不多得了，别把家底都掏空了。
胤礽一瞧汗阿玛递来了台阶，忙屁颠颠地表示：“那儿臣写一封奏折，让开办学堂走公账，由国库出钱。”
他把框架都搭好了，剩下要忙碌的细致活，什么具体设施建设，寻找先生，招揽学生等，都教?朝臣们还办岂不美哉？
康熙深深??了他一眼。
胤礽忙道：“儿臣这不是在套路您，而是学堂如??一直由儿臣出资，那就是私立学堂，若是转交由朝中大臣们完善，则属国有学堂，前者于儿臣一人有利，后者则于国有利。”
康熙道：“再转朝中去做后续事宜，你之前投入的钱，可就回不来了。”
太子建学堂增加的是太子的威望，转到了朝堂，则增加了朝廷的威望。
康熙若有所思：“难道你这是在避嫌？”
胤礽诧异回道：“哎？”
帝王瞧见太子一脸茫然，遂摆了摆手：“罢了，之后让财政部给你算算本金，能清算回来一些，走公账的，又何必要太子掏自己的钱？”
“建学堂是儿臣提出来的，总不能都让国库买单，儿臣总得付出一些，”胤礽道：“才不至于让您为难。”
“朕为难什么，”康熙语气重了一些：“太子掏私库为朝廷建学堂，至朕于何地？”
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