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五十六 争夺与重组(八) (2 / 6)

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        “就我所知,德国已经有了这类设备。但是德国人自己用尚且不够,他们不可能卖给咱们的。就算是卖,他们也会要一个天价出来。我们没那么多钱给德国人。倒是美国人,他们现在急需这些工业品的出口机会,又对生丝等产品需求很大。我们可以和美国人做这些买卖。”

        大家谈论的并不是铁路系统的工厂,而是陈克最在意的合成氨生产线的问题。

        合成氨在1909年的现在是一个最先进的技术,这并不是指分式多么复杂。而是从制氢、制氮、到合成氨的反应设备。工业化合成氨需要用煤和水制氢,通过空气液化制取氮气,氢气氮气反应生产出合成氨。这一整套的体系里牵扯从零下几百度的低温到零上几百度的高温高压。

        方程式,物理原理都有,理论上一点都不复杂。根据地工业部门的留学生们都能听懂。这几年根据地模仿外国热球机生产的煤气内燃机采用煤气作燃料,煤化工业实践有一定的基础。机械生产与加工在根据地同样再是一片空白。有了汉阳钢铁厂一年多的实践培训,根据地里头甚至对煤铁复合体也有了自己的认识。

        就是因为有了一定的认识,同志们才能明白陈克提出的这套合成氨生产线,可以说居于1909年重化工的顶点。这套生产线需要将这个时代最先进的技术凝结于一体。不是根据地现在所拥有的几个厂自己想生产就能生产的。这是需要1909年的几乎所有种工业门类的整体集合才能做到的项目。就现在的根据地条件,能全套理解这个项目所牵扯的基本项目工业化难度的人,不会超过二十个。

        “陈主席,咱们现在国防科工委已经到了无人可用的地步。铺开的摊这么大,项目这么多,搞科研开发,咱们真的是没有这个余力了。小学生早就抢光了,现在我们每天都眼巴巴的数日,就等着第一批初学生能赶紧毕业进入各个工厂里头来。一边工作一边实习都行。”秦佟仁的话说的很是可怜。他的言下之意,是先别搞这么先进的玩意了。

        人民党是极为重视教育的,自打1906年在“劳动营”里头开始兴办全民教育体系,第一批近三万名拥有小学学历的各年龄毕业生已经毕业。这帮拿到四年制小学毕业证书的学生,最小的才9岁。最大的一位是冯煦,今年已经67岁了。当然,冯煦因为自身的化知识比较深厚,现在已经通过了初二年级课程考试。老爷兴致勃勃,还希望有生之年能够读完大学课程,拿个正规理工本科的大学毕业证。

        年纪较大的小学毕业生已经是地方上的重点人力需求对象,由于“化水平比较高”,很多都通过了考试进入很多政府部门,成为“临时工”。但是进工厂,怎么也得是个初生吧。令陈克惊讶的是,秦佟仁居然抱持着同样的观点。秦佟仁对陈克编写的初教材佩服的很。他坚信,如果没有初毕业的水平,这帮人进了工厂就是灾难。所以秦佟仁对人民党的义务教育体系有一种狂热的支持。他甚至坚持要求游缑在国防科工委内部提出死命令,“凡是家里有孩没接收义务教育的国防科工委员工,统统不得职务提升,不得涨工资。”

        而且秦佟仁对工业的狂热,甚至让他提出未来二十年不考虑建设科大学的建议。

        “同志们有顾虑我是能理解的,可现在的问题是合成氨生产线对我们很重要。土地氮磷钾的问题经过这几年的实践,大家都看到了吧。”陈克解释道。

        “是的。”与会的同志都点头。

        “想让四省的农田都能大量用上合成氨肥料,产量就需要近千万吨。二十年内根本不用考虑。不过这个量如果是用在各个种基地里头呢?”陈克说道。

        “嗯?”这下同志们立刻来了兴趣。

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