改革后的北大数学系课程设置十分繁杂，有些科目分量较轻或对于大学数学专业学生必要性不大。如一次形化法、形化及直线几何学并非国际主流专门科目，对于大学数学专业学生并不重要。
甚至还设置了一些不必要的初等天文学、球面及应用天文学、流体力学、天体力学等，这些都属于大学天文学专业科目。
而当时的北大，有相关课程却没有天文系，对于数学系的学生过于鸡肋。
到后面甚至离谱到专门设置相对论、量子理论等高调的前沿物理科目，但因为当时教师水平不够，学生素质不高，教学成果很差，对于学生实质上的作用就是增加了一些装逼的谈资。
但正是一些不必要的学科占用大量师资力量，导致集合论长期暂缺，变分法、微分几何学、函数各论等重要科目都曾出现暂缺的现象，对于当时的北大数学教学，产生了了不必要的负面影响。
当然之所以蔡元培肯在数学学科上花费这么大的力气，还是因为在学科方面，重视文理两科，在理科中尤其重视数学，所谓“大学者，研究高深学问者也”。
因此，对于程诺为代表的大批数学人才肯为北大贡献力量，其他事情在这面前，也就显得无足轻重。
数日之后的某个凌晨，在四合院内辛苦编撰教材的程诺，突然被一阵急促的敲门声给惊醒。
“谁啊，有什么事吗？”程诺将笔放下，起身过去开门。
“先生，我老李啊。”一路跑过来，李老三气喘吁吁，脱下帽子扇着风：“外面……外面来了几个年轻人，跟先生岁数差不多，说也是咱们科学院的人，过来找先生您来着。”
程诺询问道：“从哪来的，说叫什么来了吗？”
李老三咽了口吐沫：“为首的说是姓巴，从上海来的。不过因为面生，我也没敢把他们放进来，就让他们先在外面候着。”
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