李长宇也明白问题的确存在，可教育改革并不是说改就改，现行的教育体制已经实行了几十年，想要改革谈何容易？
杜天野道：“我们的改革方向是获得物质明和精神明的双丰收，教育是改革的重之重，只有良好的教育机制，才能保障光大教室职工安心上课，才能给国家培养和输送更多的可用之才，教育关系到我们国家的未来，绝不容放松。”
李长宇道：“杜书记，我一直在考虑这件事，可教育和企业不同，企业改革如果失败了可以从来，可我们的教育如果改革失败，就没有重来的机会，我们不可以拿孩当实验品。”
杜天野道：“我说这番话的意思并不是拿孩当实验品，而是要更好的提升教育质量！”
李长宇道：“其实教育系统现在出现的浮躁不安的心态，和教师的工资收入有着直接的关系，作为非盈利单位，教师的收入和各行各业没办法相比，个体先行，企业随后，改革的进度不同，造成了社会收入不同，所以才会有造原弹的收入不如卖茶蛋的说法。”李长宇并不是没有做工作，最近一段时间他针对教育界的状况开展了一系列的分析调查，掌握了很多情况。
杜天野道：“长宇同志，既然你发现了症结所在，就不必犹豫，想办法提高教师们的收入！他们的收入提高了，心态也就平和了。”
李长宇道：“现在教育都是靠国家拨款，教育经费捉襟见肘，想要提升他们的工资，难！太难了！”
“万事开头难！如果不做，问题永远都不会得到解决！长宇同志，你要有所行动了！”
杜天野虽然说得委婉，可李长宇还是听出了其批评的意思，李长宇有些郁闷的离开了杜天野的办公室，难道这位市委书记的第一把火想从自己头上烧起？
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